自主题教育发动以来，习先后在广东、陕西、内蒙古、江苏调查时分别对以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干作出深化论述，以一堂堂生动而深化的“现场教育课”为全党展开主题教育供给了底子遵从。
当时，榜首批主题教育渐入收尾，第二批主题教育发动在即。第二批主题教育线长面广、层级下移，触及规模更广、人数更多，更应抓好“学”这个根底，以学为基、以悟为要、以干为本，学出任务担任、学出办法思路，走心走实走深，保证主题教育获得实实在在的成效。
重复深化“学思维”，把准方向“不动摇”。理论上的老练是政治上老练的根底，政治上的坚决源于理论上的清醒。习指出，“党的理论装备作业不能搞方式，有必要继续往深里走、往实里走。”而学习理论最有用的办法是读原著、学原文、悟原理，只要理论上完全学懂弄通，政治上才会愈加坚决，行动上才会愈加自觉。要聚集两批主题教育一起的“整体要求”“底子任务”，把理论学习摆在突出位置，继续学习遵循习新时代中国特色社会主义思维。要把《习作品选读》《习新时代中国特色社会主义思维专题摘编》等学习材料归入学习计划，重复研学、深钻细研、学深悟透，实在掌握精神实质、中心要义和精华内在，真正学出坚决崇奉、学出任务担任，不断夯实支持“两个建立”、坚决做到“两个保护”的思维根基。
联系实践“悟办法”，厘清思路“不偏倚”。工欲善其事，必先利其器，器欲尽其能，必先得其法。第二批主题教育与榜首主题教育的方针不同、根底有异，更应找准切入点、把准要害点，才干有的放矢、量体裁衣制好计划。要及时罗致榜首批主题教育的成功经验，在思维上“不划阶段、不分环节”，在执行上“上下联接、先后相续”，并依据最新要求及时补学、跟进深学，特别要整理总结在理论学习、调查研究等方面的老练做法，保证整体思路不偏移、遵循执行不打折。要用好调查研究的“传家宝”，倾听底层党员干部大众的思路行动、定见主张，为展开第二批主题教育供给一线参阅。要结合实践要，与实践在做的作业紧密结合，以更大的决计力戒，保证主题教育力度不减、作用不降。
真抓实干“办实事”，破解难题“不含糊”。知为行之始，学为用之先。学习的意图是运用，在于处理底层建设中遇到的新情况、新问题。习着重，假如不沉下心来抓执行，再好的方针、再好的蓝图，也仅仅镜中花、水中月。展开主题教育，终究要落脚到实践在做的作业中，要在破题解难上下功夫，在攻坚克难上见真章、在推进开展上求实效。而民生是最好的查验主题教育成效的“试金石”，只要以最广阔人民的底子利益为起点和落脚点，才干经得起实践和前史查验，才干获得实实在在的政绩。要以“为民就事解难题”为导向，以“求解”思维边学边思，将内化于心的新理论、新知识，转化为服务大众的新身手，实在破解大众关怀的大事小事，构成学以致用、用以促学的良性循环。
主题教育是一个长时间的、渐进的、连接的进程，各级底层党组织和广阔党员干部要牢牢掌握“学思维、强党性、重实践、建新功”的总要求，学深悟透四个“以学”的深化内在，实在从思维上行动上处理好学什么、怎样学、怎样干的问题，用党的立异理论装备头脑、辅导实践、推进作业，推进主题教育获得实实在在的成效。（来历：宣讲家网）
